导语：我们从小学开始就学习如何写作，从看图说话，到写300字再到800字-1000字。指导小学生跟高中生写作，自然也会有所不同。有一些学生，会套用作文模板，还有一些学生可以写出自己的心理活动。但同样是小学生，写作的水平却截然不同。有些作文让人称赞，有些妙趣横生。

小学生《借钱》满分作文，四两拨千斤处理难题，让教师称赞不已

借钱，这对于成年人来说无异于最难以开口的事情。不管是自己借钱，还是借钱给别人都觉得头疼。很对面对这件事，就算情商在高，也难以开口。一方面觉得自己借钱不好意思，另外一方面觉得自己不借也不太好。就算借钱出去了，也会怕别人不还，时间长了自己也不好意思多次催促。不得不说，这都是因为成年人碍于面子，觉得不能太直白。

可能是成年人想的过于复杂，对于小孩子而言，这就是一件很简单的事情。小孩没有那么多的弯弯绕绕，更为直接。成年人能够轻易原谅孩子，就是因为孩子多半都是童年无忌。小孩反而没有成年人那么复杂，大人解决不了的难题，被一个小学生轻而易举化解了。

我们可以看到文章中写道：朋友想要借他5000元，他对朋友说“我只有4700，要不先借我300，我凑齐5000给你。”很显然，这个朋友并不想借给他“不行”。如此斩钉截铁地回答，决绝了他的要求。接着他就来了一句“你连300元都不愿意借给我，还要我借给你5000元？”

不得不说，这个小学生真的是逻辑鬼才。从前面我们就可以看出来，他本来也不想借，但没有直接拒绝。而他朋友的拒绝也可以说是正中他的下怀，还话里话外讽刺了一番。这种四两拨千斤的 *** ，轻而易举改变了困局。老师看了之后都不得不称赞一句：高手！

小学生的作文中，我们可以看到五花八门的内容，也可以看出来小孩的内容世界很丰富多彩。做小学的语文老师，也很有意思。可以从小孩的作文中感受到内心的世界。小学跟初中以及高中生有所不同，不管是思维上还是心理上都很纯真。小学生的作文里，还有很多奇思妙想，不带掩饰，这也是难能可贵的。

小学期间，很多孩子在写作的时候会遇到不会写的字，或者是写有错别字。毕竟对于刚刚学习不久的他们来说，词汇量也不大，写错了也是可以理解。但下面这篇文章写的错别字，真的是绝。老师看到这个文章之后估计都吓一跳，赶快给孩子家长留言。

家长回复了之后才知道，原来孩子在写字的时候，把“脸蛋”中的“脸”给落下了。如果不是家长询问了孩子，并且及时解释，想必老师会以为这个爸爸是个变态。

而小学作文规定的字数，也是让很多小学生头疼的事。很多孩子让他们写作文的时候，还不如罚去跑圈。别人孩子在努力写，他们却想了半天都写不出几个字。写几行就得看看自己还差多少字数，再写一下流水账，争取凑到字数。

还有一些孩子，更加胆大。写作文都不写，还用小聪明去逃避。居然在作文里直接写“此处省略600字”“只有聪明人才能看到我写的内容”。诸如此类的，数不胜数。

面对孩子写作难的问题，我们该如何正确引导？

首先，需要保准句子通顺，字正确。学习写作并非一蹴而就，需要循序渐进的过程。亦可能给没有写作过的孩子一上来就布置长篇作文。最开始都是开图写对话，或者写100字左右自己的理解。先学会写句子，学会多一些词汇量，在此基础上就可以开始写作了。

学会了写句子之后，就要指导孩子写作的通畅性以及逻辑性。这些并非朝夕间就能学会，需要家长老师有足够的耐心。我们不要把自己的思想，强加给孩子，更好不要给孩子过多的规范。小学生的思维可以是无拘束的，可以是开放式的天马行空。大人这时候不要过多纠正，如果孩子有好想法，更要表扬。多表扬，孩子才会有学习的动力。

增加孩子的见识，多带孩子出去玩，逛超市、公园、动物园......多接触这个动物以及植物。孩子自己有了直观的感受之后，就能在作文上有所突破，而不是纯靠自己的现象去写作文。

今日话题：你觉得该如何指导孩子写作，有什么好办法？欢迎大家分享。