1. 初中生阅读量如何实现？

初中生阅读量如何实现？

行之有效的阅读 ***

　　在阅读中要想取得高分，最重要最有效的是 *** 。当然，长期阅读量的积累，语感和感悟能力的培养，在完成阅读题时是必要的前提和基础，可以减少失分。但是有时答题时必要的解题思路和答题技巧也是提高分数的好办法。

　　以中考现代文阅读为例，臧克家先生的《炉火》一文，对初三学生来讲阅读起来有相当的难度。在没有一定的背景介绍，不熟悉作者创作风格的前提下，想读懂是有困难的，特别是十几岁的初中学生不能读出作者在字里行间表达的对炉火的喜爱。那怎样才能规避文章阅读的难度答好题呢？

　　建议同学们可以试着采取这样的 *** ：

　　一、先读题目，理解题目要求，弄清我们要在文章中寻找哪些信息。

　　考题共有四道题：

　　17. “秋去冬来”，此时庭院里“芳菲”失色，叶子“辞柯”。作者在描写中采用了怎样的修辞 *** ，融入了怎样的思想感情？（4分）

　　这道题考点有两个，修辞 *** 和怎样的思想感情（表达作用）。修辞的题目对于同学们难度不大，关键是要找全。思想感情一定要从语境入手，结合文章。

　　18.作者描绘了冬季与炉火相伴的两个生活片断，请你各用一句话概括其内容。（2分）

　　这道题要求分两点答，写出两个生活片段说明这是一篇写事的文章，主要写了两件事。用一句话概括是考查概括能力，再概括要表达清楚“谁做什么”。

　　19.作者在文中揭示了“炉火”的哪三个特点？请结合这三个特点谈一谈“炉火”带给“我”怎样的感受和影响。（6分）

　　在题干中有三个信息点：“文中揭示”“三个”说明文中有原词揭示；“结合这三个特点谈一谈”是要求有分析；“给‘我’怎样的感受和影响”说明要用文中的信息。

　　20.作者为凸显“炉火”的形象，采用了怎样的写法？请结合文章内容作简要分析。（4分）

　　写法是指描写手法、表达方式、表现手法等等，初中的学生掌握常规的用法就可以了，比如对比、借景抒情、首尾照应、点明中心、衬托烘托等 *** ，同时掌握这些 *** 在表达上的作用就可以了。

　　“结合文章内容作简要分析”要求一定要结合文章中的句子分析。

　　二、读文本，寻找题目中要求的信息，理清文章的结构。

　　考场读文章不可能达到研究阅读的状态，不可能有反复阅读的时间，必须在短时间内通过速读的 *** ，找出主要信息。建议从读结构入手，不要过分纠结在故事中，弄明白作者先写什么，后写什么，把内容相关的归到一起。

据我个人以往的经验，大量的课外阅读和阅读题的练习是比较有效的 *** 。每天坚持做两篇阅读题，既可以提高做阅读的速度，又可以积累单词和英语文化背景知识。另外，多看英语杂志，比如适合中学生看的“英语广场”，这样能提高阅读速度，扩宽知识面。总之，就是要多看，多读，多做题，题海战术还是有一点的道理

传媒领域创作者

据我个人以往的经验，大量的课外阅读和阅读题的练习是比较有效的 *** 。每天坚持做两篇阅读题，既可以提高做阅读的速度，又可以积累单词和英语文化背景知识。另外，多看英语杂志，比如适合中学生看的“英语广场”，这样能提高阅读速度，扩宽知识面。总之，就是要多看，多读，多做题，题海战术还是有一点的道理的。希望能对你有帮助。

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